第三十五章 一般人连答案都看不懂
罗校长按熄了烟头，神情变得严肃起来，“老杨，我们搭档多年，你是数学组的组长。今年的奥数竞赛，这个担子你要挑起来。无论如何，我们不能再剃光头了，丢不起这个人。”
“老杨，跟奥数队见完面了？”
“哦，我已经记住了。”
“找答案？不用了。”
我能不能用其他方法解题呢？
两人找了个座位坐下，陆离把打印纸放在桌子上，朝刘沁说道：“六道题，六张答案，我们先各自研究，有问题再讨论吧！”
陆离随口回答了一句，就已经沉入了思考中。
罗校长摆了摆手，又掏出一根烟点上，脸上的表情显得有些凝重。
陆离根本没有注意，他刚才无意中显出了“过目不忘”的最强能力，看一秒就记住了，这种记忆速度真的惊世骇俗啊！
这才是陆离真正的实力？
罗校长接过烟点上，眼中生出了几分期待，“哪两个学生？”
确实很难！
陆离摇了摇头，伸手接过打印纸，“做不出题就算了，如果www•ｈｅｔushu•ｃｏｍ.com连答案都看不懂，那我们也用不着参加奥数竞赛了。”
“陆离和刘沁？原来是他们。”
很有挑战性呢！那就……试试吧！
“行，那我们先走了。”
雨城一中的罗建明校长，看到杨林老师进来，笑着打了声招呼：“这些苗子……你感觉如何？”
奥数竞赛指导老师杨林，离开实验楼之后，来到了校长室。
“不用了！”
这个时间段，图书馆里除了一个管理老师之外，也没有其他人了，阅览室里空荡荡的。
“一个叫陆离，一个叫刘沁。”
陆离指了指试卷，“既然拿到了这份卷子，总要搞懂它是怎么做的。”
于是，陆离向刘沁提议：“我们不去上课了，去研究这份试卷，怎么样？”
董柯应该可以进入省赛，只不过……仅仅只有一个人进入省赛也太少了，只比剃光头强了一点。
杨林老师自己也点了一根烟，吸了一口，“这两个学生斗志不错，也是尖子生www.hetushu.com.com，应该可以培养出来。只不过……他们才高一，今年只能预热一下，就像董柯一样，提前培训，提前准备，为明年参赛打基础了。”
刘沁吓了一跳，看向陆离的目光有点发懵。
陆离拿起答案，一张一张翻过，全部记住之后，就把答案递给了刘沁。
他刚才只是随便翻了一下，整个过程还不到十秒钟，这就全记住六张答案了？
陆离脸上浮起了一抹微笑。
快速记忆？拍照式记忆？这种培训我也参加过，我也可以做到拍照式记忆。可是……我做不到这么快，他的记忆速度也太吓人了吧？
现在是上课时间，不过……陆离也没打算进教室上课了。
罗校长点了点头，眼中闪过一丝失望，“是啊！他们才高一，积累还不够，只能预热一下。今年的奥数竞赛指望不上他们了，要出成绩也要明年。”
杨林在罗校长的办工桌对面坐了下来，掏出烟盒给罗校长递了一根烟，“除了高二的董柯之外，
hｅｔｕshｕ.coｍ•ｃoｍ还有两个学生算是有点意思，有股子不服输的劲。”
刚开始的时候，陆离要看懂一个解题步骤都要思考很久，为什么从上一步能推导到这一步，都要在脑海里翻腾半天才能理解。
刘沁见状一愣，“六张答案全给我？你自己不看的吗？”
刘沁愣了一下，也没有深究，拿过答案也低头研究起来。
刘沁第一次碰到一道题都做不出来的情况，自然更在意这份试卷了。
至少也要向杨老师证明，我陆离是天才，不是废物！
老徐点了点头，“行，你们下去研究吧！这份试卷很有难度，一般人连答案都看不懂，你们恐怕要花点功夫了。”
国际奥数竞赛的试卷只有六道题，却涉及到了数学的代数、几何、组合、数论，四大板块，而且还不是四大板块单列，甚至还综合了四大板块的知识。
如果真能做到这一点，这对我是一个巨大的提高。
“行！反正这些课程我们早就掌握了，先去研究这份试卷。”
……
我想试试，能不能用和-图-书我自己的思路，用我自己的方法，再来解一次题，再来做一次试卷！
可惜……陆离和刘沁才高一，积累还不够，最多初试出市级线，很难进省赛，今年根本指望不上啊！
“董柯肯定是重点！”
就算对着答案，要看懂这个答案，要理解答案中的解题思路都很难。
两人一起走出了教学楼，来到图书馆的阅览室。
“心气还挺高啊！”
老徐笑了笑，拉开抽屉，拿出几张打印纸递给陆离，“答案我都打印出来了。要我给你们讲解吗？”
“嗯，你先去忙吧！”
再输，我这张老脸都没法见人了。
杨林老师点了点头，“我还会多组织几次测试，争取多选几个苗子吧！”
“感觉么？”
每啃完一道题，就如同把脑海里存储的数学知识重新梳理了一次。
陆离拿着打印纸，跟刘沁一起走出了办公室。
说到这里，罗校长弹了弹烟灰，又问：“重点放在董柯身上吧！他去年就预热了，你也带了他一年多了，今年的竞赛应该能出成绩。”
行政楼和-图-书，校长办公室。
全记住了？这么快？
看懂答案，理解答案，消化吸收答案中的解题思路，彻底掌握这个方法。
答案是唯一的，但是……解题的思路和方法却不是唯一的。
今年的奥数竞赛，不能再输了！
知识在流淌，思维在飞翔，灵感在绽放。
陆离和刘沁还在老徐的办公室里。
“哦？”
“放心！我会尽力的！”
沉浸在思考中，陆离对照试卷题目，认真的思考答案上的每一个解题步骤，领会别人的解题思路，不断消化吸收。
随着一道题读懂啃完，彻底理解之后，存储在记忆中的数学知识，在这个思考过程中似乎重新梳理了一遍，对数学的领悟和理解更深了几分。
杨林老师点了点头，站起身来，“罗校，我先下去准备资料了。”
收获不浅啊！
越到后面，理解的速度越快，看到最后一题的答案时，陆离竟然有种一目了然的恍然大悟。
“行！这个方案可以。”
“徐老师，能借你的办公电脑用一下吗？”
还能不能再找出几个苗子呢？